心理学と精神医学

一年の危機

子供の1年間の危機は、ほぼ同じ期間(±3か月)にすべての子供に発生する発達の自然な段階です。それは世界との相互作用と新しいスキルの獲得、より大きな自立のプロセスにおける重大な変化と関係がある。この期間中、子供は垂直方向の動き、方向の独立した選択が可能になります。そのような能力は世界の知識の機会を広げ、積極的にこれまで知られていなかった物と対話したいという欲求を伴います。子供たちは自分が今までに触れたことのないものに触れて味わうことを試みる傾向があり、危険の程度およびその課題に対処する能力についての批判はまだ確立されておらず、それは親に問題を加える。

知識に加えて、他の活発な機能が形成されている - 自分の意見を守る。これは、摂っている食べ物、娯楽、就寝場所、滞在場所に関する、気まぐれや両親とのスキャンダルの形で現れます。子供は自分の欲望を現実と比較する方法をまだ学んでいませんが、キャンディーの花瓶に行ったり、ベッドから出たり、椅子で寝たりするなど、自分で自分の目標を達成する機会がすでにあります。

世界を探検したいという願望はこの時代の主な必要性である、それで熱いストーブに触れたり、ソケットにあなたの指を入れようとする試みは子供にとって完全に有機的で親に恐怖を引き起こします。内的欲求と外的禁止の交差点で対立が生まれ、その結果としてスキャンダル。

理由

この年齢では、最初の自立心が現れます。子供は、ほとんどの仕事や状況に対処できると確信しています。両親は、これが不可能であることに気づいて、制限し続けます - 歩きながら手を握り、ごみシュートの研究における企てを禁止し、単なる繊細さではなく有用なものを食べるように強制します。

1年の危機は重大な変化を特徴としており、これらは有害な気まぐれではなく、子供との交流において自分の態度から変化する合図であることを理解することが重要です。

個人的な興味やニーズの現れを軽視することは抗議を引き起こします。さらに、成人期に自分が限られていることを意識的に理解し、口頭で自分の立場を守ることができるのであれば、そのような早い時期には規制要因としての無意識の精神的メカニズムしかない。幼児の頃と同じように、子供は泣いて泣いていることに不快感を感じさせましたが、彼はまた1年の振る舞いを続け、時々彼の躊躇についての短いコメントを付け加えました。両親が起こっていることに耳を傾け、子供の個々の位置を重視するほど、気温の上昇とともにふくれっ面からヒステリーまでの感情的反応の度合いが高くなります。

約1年、初めて、初めて、自分自身の自己認識の断片は別の要素であり、親の数の連続ではありません(乳児期では、人々は外部と内部を区別しません)。このようにして得られた発見と新生物のために、自分自身の分離性と独占権を支持することは主要な仕事の一つです。紛争の境界では、彼は両親から切り離されているだけでなく、他の規則が適用される可能性、特性、およびニーズがまったく異なる人であるという理解が生まれます。これは、困難に直面したときや他の多くの瞬間に長老たちの強さに気づいていることによって長老たちによって解決される禁止事項に直面したときに起こります。

同時に、親の意見は子供にとって非常に重要なままであり、それは自己保存の本能によって補強されます(もし彼が快適で従順で愛されていなければ、彼は大人なしでは生き残れないでしょう)。だからこそ、高齢者の厳格な禁止や急性の感情的な爆発は、危険から身を守るための試みとしてではなく、子供に対する嫌悪の表明として認識されるのです。これらの経験は時々とてもトラウマであるので、それらはすべてのさらなる発展に印を残します。

危機の特徴

1年の危機の期間は、子供の神経系の種類や、両親が自分の精神の変化にどう反応するかによって、1週間から数ヶ月まで変わります。

1年の危機の兆候はすべての子供たちにとって非常に似ていて、彼ら自身の発達の変化を理解する機会と彼らのおかげで開かれている機会に基づいています。親が直面しなければならないだろう最初の事柄は不従順と子育ての困難です。子供は頑固で気まぐれで、タスクを克服することへの自信から生まれることができます(一番上の棚からおもちゃを入手し、大量の水を入れて運びます)。 両親が援助または制限しようとする試みは、不信、その重要性の減損として認識され、反対を証明するという欲求のみを引き起こします。

分離しているという感覚にもかかわらず、母親を失うことへの強い恐れがあります(死への恐れに隣接して)。彼は何らかの方法で失踪した注意を受けます(持続性、苦情、要求、操作)。保護者の要件に従わずに、保護者に命令することが望まれます。その結果、抗議行動は通常の儀式的手続き(入浴、食事、着替え)の実行拒否に関連するかもしれません。穏やかなバージョンでは、あきらめる代わりに、子供は自分のやり方ですべてをやりたいという願望を示します。

子供が出かけるために長い間懇願し、5分後に家に帰るとき、欲求の不一致があり、水を求めてすぐに断る。そのようなふるまいを嘲笑として知覚するのはそれだけの価値がありません - 赤ちゃんは欲求に混乱するようになるかもしれませんし、高齢者がどれだけ耳を傾けるのかをチェックしたいのです。

新世界のルールの不完全な理解は、頻繁な気分変動と予期せぬ反応 - 攻撃性の閃光や泣き声 - を引き起こす可能性があります。特徴は彼らの経験の強い感情的な発作であり、それは赤ちゃんを落ち着かせるのが難しい理由です。

両親の行動方法

赤ちゃんの行動の急激な変化は、人生の最初の年の危機の一般的な認識にもかかわらず、両親を警戒から外します。何が起こっているのかを無視しようとする者もいれば、すべてを強制的にその場所に戻そうとする者もいます。問題を解決するには、変化は避けられず、子供は新しい規則や要件を適応させ習得する必要があるだけでなく、大人も発達段階や精神の必要性を考慮に入れるべきです。

相反する瞬間の数を減らすためには、禁止事項をできるだけ排除することが必要です。当然のことながら、誰も安全規則を取り消していないので、子供にとって危険な接触しているものはすべて、アクセスできない場所に移動する必要があります。これは、通常の接触を禁止するよりも優れています。独立の瞬間には、あなたは辛抱強くなければなりません - 彼が望むものを着せて自分でやらせ、宿題を手伝ってあげましょう。たとえあなたが後ですべてを直さなければならなくても、子供自身が新しい行動を学び、時間の経過とともに彼は彼の過ちを理解するので、これはより良いです。主な活動としての世界の知識は、子供のためにすべてをやることを禁じたり試みたりすることによって平和化することはできませんが、活動のための狩りをやめたり、ヒステリーの攻撃を引き起こすことはできます。

子供の頃、体はまだ敏感さを保持しているので、彼がそれを望んでいないときあなたは食べる、飲む、または眠ることを強制することはできません。彼が空腹になったときに、餌を求めているだけで、あなたは食べ物をあげることができます。 好ましくは、選択をすることによって、自治の感覚と両親がニーズに耳を傾ける感覚が発達する。

コミュニケーションを止めないでください、この年齢では、親を見失っても子供にとって大きなストレスです。そして無視することは、子供の精神のバランスを著しく乱す可能性があります。さらに、積極的な相互作用の過程で、あなたは監督の下で外の世界についての彼の好奇心を満たし、正しい行動の方針を教えることができます。

暴力と圧力なしでやる、子供はすでにここで担当している人を理解しています。彼がすることはすべて自分自身の願望と開発の必要性によって決定づけられます - 両親の仕事はこれを手助けすることであり、協力することであり、妨げることではありません。あなた自身の例を使って望ましい振る舞いを得ることができます。このような早い年齢では、子供は遅滞なく自分の行動を大人に伝えます。したがって、手を洗ったり、健康的な食事を食べたり、決められた時間に歩いたりすると、子供はこれらすべての行動を実行します。この段階では、両親が何かに満足していない場合は、他の行動戦略をとることはできません。あなた自身の変化から始めるべきです。

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