剥奪 - 性的欲求、食事、睡眠、住居、子供とのコミュニケーション、または特定の個人になじみのある生活環境の欠如など、基本的な重要なニーズおよび要件を満たす可能性の喪失によって引き起こされる個人の心の状態です。この用語は英語の概念から派生したもので、剥奪または喪失を意味します。同時に、この用語は否定的な意味、明るい否定的な方向性を持ち、それ自体が単なる損失ではなく、非常に重要で重要なものを奪うことを意味します。

心理学では、剥奪は感覚刺激と社会的動機の欠如を意味し、個人から社会的接触、生きている感覚および印象を奪います。 「剥奪」の概念は、心理的内容の観点からは「フラストレーション」という用語に関連しています(同一ではありません)。フラストレーション反応と比較して奪われた状態ははるかに深刻で、痛みを伴い、そしてしばしば個人的に破壊的でさえあります。それは最高度の剛性と一貫性として際立っています。国内のさまざまな状況や生活環境の中で、まったく異なるニーズが奪われる可能性があります。

剥奪の種類

貧困状態は通常、満たされていないニーズに応じて分けられます。

ほとんどの場合、特に区別されるのは、正確にこの4つのタイプの精神状態です。特に、刺激または感覚、認知的、感情的、そして社会的です。ほとんどの作者は以下の分類に従っています。

感覚的または刺激的精神的剥奪は、感覚的モチーフの数またはそれらの限られた変動性および様相の減少です。しばしば、感覚欠乏は、用語「枯渇環境」、すなわち対象が必要な数の視覚刺激、聴覚インパルス、触覚および他の捕食者を受け取らない環境によって説明することができる。この環境は子供の発達を伴うことがあり、成人の日常的な状況に含まれることがあります。

認知的剥奪または価値の剥奪は、外界の過度に可変的で混沌とした配置の結果として生じます。それは明確な順序付けおよび特定の意味を持たず、外部から何が起こっているのかを理解、予測および管理することを不可能にします。

認知欠乏は情報提供とも呼ばれます。それは世界の適切な形態の形成を妨げる。個人が必要なデータ、物または出来事の間に存在する関係についての考えを受け取らないならば、その時彼は誤った信念を持っているその結果として、「誤ったつながり」をつくります。

感情的な剥奪は、人との親密な感情的関係を築く可能性、またはそれが以前に創設された場合にはその債権の破綻の不十分さである。さまざまな年齢の個人がこのタイプの精神状態に遭遇する可能性があります。多くの場合、「母親の剥奪」という用語は子供に適用され、それによってその欠乏または破裂が精神的健康問題の連鎖をもたらす親との感情的なつながりの子供にとっての重要性を強調しています。ですから、例えば、孤児の奪い取りは両親から、そしておそらく母方と父方の両方から、すなわち父方からの分離から成り立っています。

社会的剥奪またはアイデンティティ剥奪は、独立した社会的役割を吸収する可能性を制限することにあります。

孤児院や閉鎖型教育機関の生徒、社会から隔離された成人、または他の個人との接触が制限されている成人は、社会的剥奪の対象となります。

通常の生活の中では、このような種類の剥奪は絡み合って団結し、別のものの結果になることがあります。

上記の種類の剥奪に加えて、他にもあります。例えば、個人が怪我や病気の移動による動きの制限の問題に直面しているとき、運動不足が発生します。この種の状態は精神には当てはまりませんが、個人の精神に強い影響を与えます。

種の分類に加えて、剥奪の兆候の形があります - 明示的または隠されている。明らかな精神的剥奪は明白な性格を持っています(例えば、社会的孤立、孤独の長期化、孤児院での赤ちゃんの発見など)。つまり、これは社会的に確立された規範からの目に見える逸脱です。隠れているか部分的であるかはそれほど明白ではありません。それはそれにもかかわらず、それが個人のための基本的な必要性を満たす可能性を提供しない外部的に有利な状況の下で始まります。

したがって、心理学における剥奪は、人間の生活のさまざまな分野に影響を与える多次元現象です。

睡眠不足

睡眠の基本的な必要性を満たす能力の欠乏症または完全な喪失。情報に基づいた選択の結果として、または例えば拷問としての強迫の下で、疾患の存在に起因する睡眠障害が原因で発生する。多くの場合、意識的な睡眠不足の助けを借りて、鬱状態は正常に治療することができます。

人間は常に眠ることはできません。ただし、彼はこのプロセスを最小限に抑えることができます(たとえば、1日に最大2、3時間) - 部分的な睡眠不足。

総睡眠不足は、少なくとも数日間の睡眠不足のプロセスです。

治療として剥奪を使用するための特定のテクニックもあります。しかしながら、今日まで、治療薬としての剥奪の使用の有用性については多くの論争がある。それで、例えば、それは成長ホルモンの分泌の減少を導きます。そして、それはカロリーの筋肉量への処理の原因です。不足すると、カロリーは筋肉組織ではなく脂肪組織に変化します。

睡眠不足は、いくつかの主な病期の存在によって特徴付けられます。初期段階、その期間は1から6日の範囲であり、睡眠と個人の絶え間ない闘争によって特徴付けられます。人々はかなり短い時間(2時間以内)寝入ろうとします。そしてここでの主なことは、心理的な落ち着きを保ちながら壊れないことです。この目的のために、個人は彼らの活動を多様化させようとしていました。新規事業を選択する際には、単調ではなく、より積極的な授業が優先されます。初期段階では、個人が神経質な緊張、情緒障害、そして体調不良を追求する可能性があることを理解する必要があります。初期段階の終わりには、体調不良が残ります。次の段階は、最大10日間続く、ショック療法です。第二段階は、意識障害によって特徴付けられます。人間はロボットのように見え、周囲の現実の知覚の乱れが観察され、そして失敗は認知領域にも現れることがあります。例えば、ある個人は一瞬前に起こったことを忘れたり、過去と現在を混乱させるかもしれません。軽度の多幸感の可能性。この段階は、体がすでに適応している不眠症によって特徴付けられます。すべてのシステムの働きが鋭くなり、プロセスが加速します。世界のより明確な認識があります、感情は悪化しています。あなたが自分自身の睡眠を奪うことを続けるならば、個人の健康のために非常に危険であると考えられている第三段階は来るでしょう。そしてそれは視覚的な幻覚の出現によって特徴づけられます。

今日、医師は人々を最も深刻なうつ病から救い出すために睡眠不足の方法をうまく適用しています。この方法の本質は、睡眠周期の漸進的な変化、すなわち睡眠に費やされる時間量の減少および覚醒期間の増加にある。

ほとんどの医師が信じているように、睡眠不足は選択的に人々の憂鬱に関与する脳の特定の領域に影響を与えます。

感覚剥奪

単一の分析装置または外部からの影響を受けるいくつかの感覚器官の部分的または絶対的剥奪は、感覚または刺激剥奪と呼ばれる。知覚喪失状態を引き起こす最も簡単な人為的手段は、視覚または聴覚分析器への影響をきれいにするかまたは減らす耳栓またはアイパッチである。例えば、嗅覚、触覚、味覚、および温度受容体など、いくつかの分析システムを同時に無効にするより複雑なメカニズムもあります。

刺激の剥奪は、さまざまな心理学実験、代替医療、BDSMゲーム、瞑想、および拷問としてうまく使用されています。短期間の剥奪は、潜在意識分析、情報の順序付けと分類、自己調整と精神活動の安定化の内部プロセスを引き起こすので、リラックス効果をもたらします。一方、外部の発動者の長期的な剥奪は、過度の不安、不安、幻覚、鬱病、および反社会的行動を引き起こす可能性があります。

20世紀の50年代のマギル大学の科学者たちは、ボランティアに外部の衝動から身を守る特別な部屋で可能な限り長い期間を過ごすように申し出ました。被験者は、仰臥位の小さな閉空間に位置していました。そこでは、すべての音がエアコンのモーターの単調な騒音によってブロックされていました。彼らの手は特別なボール紙のクラッチに挿入されました、そして、彼らの目はほのかな光だけが通過するのを許した暗い眼鏡で閉じられました。この実験を持続するために、ほとんどの被験者は3日を超えることができませんでした。これは、通常の外部刺激のない人間の意識の潜在意識の深さへの変換によるものであり、そこから、対象の幻覚に似た、かなり奇妙で最もありそうもないイメージと誤った感覚が出現し始めた。そのような想像上の認識は被験者を怖がらせ、そして彼らは実験を完了することを要求しました。この研究は科学者たちが意識の正常な発達と機能のための感覚刺激が不可欠であると結論を下し、そして感覚感覚の喪失は精神活動と人格そのものの低下につながると結論づけました。長期にわたる刺激喪失の不可避の結果は、認知領域の違反、すなわち記憶、注意および思考過程、不安、睡眠および覚醒障害、気分の憂うつ状態から陶酔への変化、およびその逆、現実と幻覚を区別できないことであろう。

さらなる研究は、これらの症状の発生は剥奪の事実によるのではなく、知覚の喪失に対する個人の態度によるものであることを示しています。成人による分析装置への外的影響の単なる剥奪はそれほどひどいものではありません - それは単に人体が機能の再構築の実施を通して容易に適応する環境条件の変化です。

したがって、例えば、食料の剥奪は必ずしも苦痛を伴うわけではありません。不快な感覚は、空腹に不快であるか強制的に食物を奪われている個人にのみ現れます。意識的に断食を練習している人は3日目に軽さを感じ、10日間の断食に簡単に耐えることができます。

幼児の感覚的および感情的な剥奪は、特定の人に対して感情的に親密な関係を築く機会、または確立された関係を破る機会がないことで明らかになります。孤児院、寄宿学校、または病院の子供たちは、しばしば感覚飢餓を引き起こす枯渇した環境に陥ります。そのような環境はあらゆる年齢の個人にとって有害で​​すが、それは特に赤ちゃんに影響を与えます。

アナライザーシステムが訓練されるのは外部環境からの様々な情報の受信およびその脳へのさらなる処理の間であるため、十分な数の外部印象が初期年齢における脳の正常な形成に必要な条件であることを示した。 。

社会的剥奪

他者とコミュニケーションをとる能力、生きる能力、社会と相互作用する能力の完全な欠如または減少は、社会的剥奪です。社会との個人的な接触に違反すると、ある種の心の状態を引き起こす可能性があります。これは、多くの痛みを伴う症状の発症を引き起こす病原因子として機能します。違反の発生は社会的孤立によるものであり、その深刻さのレベルは異なり、それはまた、剥奪の状況の深刻さの尺度を定める。

社会的剥奪にはいくつかの形がありますが、それはその硬直性のレベルだけでなく開始者である人においても異なります。つまり、広い社会を持つ個人または人々のグループの関係の剥奪の性質を確立する特定の人格があります。これに応じて、以下の社会的剥奪の選択肢が強調されている:強制的、強制的、自主的、そして自主的強制的隔離。

強制的な孤立は、個人的または個人的なグループが、困難な状況のために社会から遮断されたときに発生します。そのような状況は彼らの意志や社会の意志に左右されません。たとえば、無人島の難破船が原因で転落した船舶の乗組員。

社会が彼らの願望や欲望に関係なく、そしてしばしば彼らにもかかわらず個人を隔離するとき、強制隔離は観察されます。そのような孤立の例は、矯正機関または閉鎖的な社会集団の状態にある囚人であり、それは権利の制限を意味せず、個人の社会的地位の低下を意味しない(徴兵、孤児)。

自主的な孤立は、個人が自発的に社会から離れているときに起こります(たとえば、僧侶や宗派)。

自発的な孤立は、個人または個人のグループにとって重要な特定の目標の達成が、身近な環境との彼ら自身の接触を著しく狭める必要性を示唆しているときに起こります。たとえば、スポーツ寄宿学校です。

人間は地球上で最も完璧な生き物ですが、同時に新生児や幼児期には、彼は最も無力な生き物です。なぜなら、彼は既成の行動反応を持っていないからです。

幼児の剥奪は、社会の理解における成功の低下と、個々の教科および社会全体とのコミュニケーションを構築することの難しさにつながり、将来的には彼らの生活の有効性に大きな影響を与えるでしょう。

さらに、閉じた施設にいることは、子供の発達中の精神に壊滅的な影響を与えないことではありません。

孤児の社会的剥奪は、次のような望ましくない性格特性の形成を急激に活性化します。万能、自信、依存、自立の欠如、自尊心の低さなど。これらすべてが社会化のプロセスを妨げ、孤児の社会開発の不調和につながります。

子供たちの剥奪

物質的な必要性、精神的な必要性、精神的な必要性を満たすあらゆる条件、目的、または手段の欠如は、恒久的な不足の状態において慢性的、すなわち慢性的な剥奪になる可能性があります。さらに、それは周期的、部分的または自発的であり得、そして喪失の期間に依存する。

子供たちの長期的な剥奪は彼らの発達を遅らせます。子供の形成過程における社会的刺激および感覚的刺激の欠如は、精神的および感情的発達の抑制およびゆがみをもたらす。

完全な赤ちゃんの形成のためには、さまざまなモダリティ(聴覚、触覚など)の多様な覚醒剤が必要です。それらの欠乏は刺激の剥奪を引き起こします。

様々なスキルを習得し習得するための満足できない条件、外部環境の無秩序な配置は、外部から何が起こっているのかを理解し、予測し、制御することを可能にしないため、認知的剥奪を引き起こします。

大人の環境との最初の順番での母親との公衆の接触は、人格の形成を確実にし、そしてそれらの欠乏は感情的な剥奪につながります。

感情的な剥奪は以下のようにパン粉に影響を与えます。子供たちは嗜眠状態になり、彼らのおおよその活動は減少します、彼らは動きのために努力しません、必然的に身体的健康を弱め始めます。 Также наблюдается задержка в развитии по всем основным параметрам.

Материнская депривация не утрачивает губительную силу собственного воздействия на всех этапах детского взросления. 母親の剥奪の結果として、それ自体に対する小さな人の態度がゆがめられ、子供の自分の体の拒絶または自力攻撃が観察される可能性があります。さらに、子供は他の人との本格的な関係を確立する可能性を失います。

社会的な自己実現の可能性を、特定の社会的役割の同化、そして社会的な考えや目標への導入を通して制限することは、社会的剥奪につながります。

あらゆる形態の剥奪の結果として起こる、子供の発達の減速または障害の顕著な結果は、ホスピタリズムと呼ばれています。

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